معهد تعليم اللغة الإنجليزية
يعود تأسيس معهد تعليم اللغة الإنجليزية بجامعة تبوك إلى العام الجامعي 1434/1435هـ، حيث أُنشئ في بدايته تحت مسمى مركز اللغة الإنجليزية بجامعة تبوك، ليكون نواة متخصصة في تعليم اللغة الإنجليزية وتطوير المهارات اللغوية لطلبة الجامعة ومنسوبيها، ودعم كليات الجامعة في رفع مستوى التأهيل اللغوي والأكاديمي.
وقد اضطلع المركز منذ تأسيسه بدور فاعل في مجال تعليم اللغة الإنجليزية، من خلال تقديم البرامج والدورات التدريبية المتخصصة، والمشاركة في البرامج المحلية والعالمية، إلى جانب الإسهام في مجالات الترجمة، والإعداد للاختبارات الدولية مثل TOEFL و IELTS، وتنفيذ الدورات التأهيلية للمدرسين، ومن أبرزها برامج إعداد معلمي اللغة الإنجليزية مثل CELTA.
وفي تاريخ 11/9/1440هـ، صدرت موافقة اللجنة المؤقتة المكلفة بمباشرة اختصاصات مجلس التعليم العالي على إنشاء معهد تعليم اللغات بجامعة تبوك، والذي يُعرف حاليًا باسم معهد تعليم اللغة الإنجليزية، ليعكس التوسع المؤسسي والتخصص الأكاديمي في مجال تعليم اللغات.
ويضم المعهد حاليًا قسم مهارات اللغة الإنجليزية وقسم تعليم اللغات الأجنبية، ويواصل أداء رسالته في تقديم تعليم لغوي عالي الجودة، وفق أفضل الممارسات الأكاديمية، وبما يدعم مستهدفات جامعة تبوك، ويسهم في إعداد كوادر مؤهلة قادرة على التفاعل الأكاديمي والمهني محليًا ودوليًا.
| البند | 2021 | 2022 | 2023 |
| الطلاب المسجلين بمقررات اللغة الإنجليزية | 9,141 | 10,796 | 9,988 |
| عدد المستفيدين من دورات اللغة الصينية | 132 | 410 | 383 |
| أعضاء هيئة التدريس في مجال اللغات | 195 | 212 | 218 |
| ساعات التدريب | 900 | 1,292 | 1,100 |
| الشهادات الاحترافية الصادرة | 450 | 675 | 577 |
| الندوات وورش العمل والمحاضرات | 45 | 75 | 63 |
| نظام التعلم المدمج بكليات الجامعة والفروع | 15 | 16 | 16 |
| عدد الأقسام الحاصلة على الاعتماد الأكاديمي | – | 1 | 1 |
أقام معهد تعليم اللغة الإنجليزية بجامعة تبوك دورة تدريبية بعنوان "البرمجة اللغوية العصبية ودورها في تعليم اللغة الإنجليزية" وذلك ضمن فعاليات أسبوع التطوير المهني التي ينظمها المعهد لمنسوبيه. وهدفت الدورة إلى تعريف المشاركين بأساسيات البرمجة اللغوية العصبية (NLP) وتطبيقاتها في سياق تعليم اللغة الإنجليزية، وذلك لتعزيز مهارات التدريس والتفاعل في القاعات الدراسية. وقد تناولت الدورة مجموعة من الاستراتيجيات العلمية والنفسية التي تساعد المعلمين على فهم الأنماط اللغوية والسلوكية لدى الطلاب، وتحسين التواصل الفعال داخل الفصل الدراسي. كما جاءت الدورة ضمن سلسلة من وورش العمل التي يقدمها المعهد لتطوير الكفاءات المهنية والبحثية والتربوية لأعضاء هيئة التدريس، والمساهمة في الارتقاء بمستوى التعليم وضمان جودة المخرجات التعليمية ضمن الخطة الاستراتيجية لجامعة تبوك وأهداف رؤية السعودية 2030. وتُعد البرمجة اللغوية العصبية وسيلة معرفية تدمج بين فهم اللغة والسلوك وذلك لتطوير أساليب التواصل، خاصة في تعليم لغات أجنبية كاللغة الإنجليزية، مما يسهم في بناء بيئة تعليمية أكثر تفاعلًا وتحفيزًا لدى الطلاب.
معهد تعليم اللغة الإنجليزية يعقد ورشة تدريبية حول كيفية إعداد تقرير المقرر
عقد معهد تعليم اللغة الإنجليزية ورشة تدريبية متخصصة بعنوان ((كيفية إعداد تقرير المقرر))، وذلك بتنظيم وحدة الجودة بالمعهد، وبمشاركة أعضاء هيئة التدريس ومنسوبي المعهد.
وهدفت الورشة إلى تعزيز الوعي بآليات إعداد تقارير المقررات وفق المعايير الأكاديمية المعتمدة، ورفع مستوى الدقة والاحترافية في توثيق مخرجات التعلم وتحليل النتائج، بما يسهم في تحسين جودة العملية التعليمية ودعم متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي.
وتناولت الورشة عددًا من المحاور المهمة، من أبرزها: مكونات تقرير المقرر، وآلية تحليل مؤشرات الأداء، وربط نواتج التعلم بأدوات التقييم، وتوظيف نتائج التقارير في خطط التحسين المستمر.
وتأتي هذه الورشة ضمن جهود معهد تعليم اللغة الإنجليزية، ممثلًا بوحدة الجودة، في دعم التطوير الأكاديمي، وتعزيز ثقافة الجودة، وتحقيق التميز المؤسسي بما يتوافق مع الخطة الاستراتيجية ومعايير الاعتماد الأكاديمي.