وئام قاعود محمد الغبان

الخبرات والمناصب الإدارية

2024- الان: عضو بمجلس قسم علوم الحاسب الالي، الكلية الجامعية بالوجه، جامعة تبوك، المملكة العربية السعودية
2019-2018: منسقة وحدة القياس والتقويم بقسم علوم الحاسب الآلي، الكلية الجامعية بالوجه، جامعة تبوك، المملكة العربية السعودية
2017-2016: منسقة لجنة الأنشطة الطلابية بقسم علوم الحاسب الآلي، الكلية الجامعية بضباء، جامعة تبوك، المملكة العربية السعودية
2014-2013: أمينة سر لجنة مجلس قسم علوم الحاسب الآلي، وعضو لجنة الجودة بقسم علوم الحاسب الآلي، الكلية الجامعية بضباء، جامعة تبوك، المملكة العربية السعودية
المشاركة بالمؤتمر الدولي للتفاعل بين الانسان والحاسوب بجامعة كييل في المملكة المتحدة 2022 م
المشاركة بالمؤتمر الدولي للتفاعل بين الانسان والحاسوب في واشنطن في الولايات المتحدة الأمريكية عن بعد 2021 م
المشاركة بالمؤتمر الدولي للتعليم المدعوم بالحاسوب في براغ جمهورية التشيك عن بعد 2021 م
المشاركة بمؤتمر نمذجة المستخدم والتكيف والتخصيص بجامعة جنوة في ايطاليا عن بعد 2020 م

Loading...

المؤهلات العلمية

دكتوراة الفلسفة في تقنية المعلومات (تفاعل الانسان والحاسوب)، كلية علوم الحاسب الالي، جامعة برمنغهام، المملكة المتحدة
ماجستير تقنية المعلومات، كلية الحاسبات وتقنية المعلومات، جامعة الملك عبد العزيز، جدة، المملكة العربية السعودية
بكالوريوس تقنية المعلومات، كلية الحاسبات وتقنية المعلومات، جامعة الملك عبد العزيز، جدة، المملكة العربية السعودية

Loading...

الاهتمامات البحثية

Adaptive e-learning

Usability

HCI

اليوم	المادة	الوقت
الأحد	نظم تشغيل	08:00 - 09:30
الأحد	نظم قواعد البيانات	14:00 - 15:30
الإثنين	هندسة برمجيات	11:00 - 12:30
الثلاثاء	نظم تشغيل	08:00 - 09:30
الثلاثاء	نظم قواعد البيانات	14:00 - 15:30
الأربعاء	هندسة برمجيات	11:00 - 12:30
الخميس	مشروع تخرج (1)	10:00 - 12:08
الخميس	معمل نظم قواعد البيانات	14:00 - 16:00

Loading...

Alghabban, WG, Hendley, R (2023) Adaptive E-Learning and Dyslexia: An Empirical Evaluation and Recommendations for Future Work Interacting with Computers pp 1–10 https://doiorg/101093/iwc/iwad036
Alghabban, WG, Hendley, R (2022) Perceived Level of Usability as an Evaluation Metric in Adaptive E-Learning: A Case Study with Dyslexic Children SN Computer Science pp 1–11 https://doiorg/101007/s42979-022-01138-5
Elgelany, A, Alghabban, WG (2017) Cloud Computing: Empirical Studies in Higher Education A Literature Review International Journal of Advanced Computer Science and Applications (IJACSA), vol 8, no 10, pp 121-127, October 2017 DOI: 1014569/IJACSA2017081017
Alghabban, WG, Salama, R M, Altalhi, A H (2017) Mobile Cloud Computing: An Effective Multimodal Interface Tool for Students with Dyslexia Computers in Human Behavior, ELSEVIER, vol 75, no C, pp 160–166 DOI: 101016/jchb201705014
Alghabban, WG, Salama, R M, Altalhi, A H (2016) Mobile Cloud Computing and M-Learning: State of Art PONTE International Scientific Researches Journal, vol 72, no 5, pp 177–192
Alghabban, WG, Salama, R M, Altalhi, A H (2016) M-Learning: Effective Framework for Dyslexic Students Based on Mobile Cloud Computing Technology International Journal of Advanced Research in Computer and Communication Engineering, vol 5, no 2, pp 513–517
Alghabban, WG, Salama, R M, Altalhi, A H (2016) PD: A Cloud-based M-learning Model to Support Dyslexic Students SYLWAN, vol 160, no 2, pp 502–515

Loading...

الحصول على شارة "المعلم الشامل" من معهد مستقبل التعليم العالي بجامعة برمنغهام، المملكة المتحدة
الحصول على “جائزة HEFI Horizon من معهد مستقبل التعليم العالي بجامعة برمنغهام، المملكة المتحدة
الحصول على شهادة فخرية "المقررات الإثراءية واستخدام كافة الأدوات الإلكترونية في إدارة التعلم الإلكتروني في نظام إدارة التعلم LMS بجامعة تبوك" من وكالة الفروع ،جامعة تبوك، المملكة العربية السعودية
الحصول على وسام التميز الفخري المرتبة الأولى مع مرتبة الشرف الأولى في جامعة الملك عبد العزيز، جدة، المملكة العربية السعودية

Loading...

walghabban@UT.EDU.SA

وئام قاعود محمد الغبان

تابعنا على